【资料图】
1、 《小学教师专业标准:要点·行动·示例》在编写过程中,努力突出针对性、适用性、操作性和发展性的特点:通过“要点解读”,明确中小学教师必须“做什么”;通过“行动指南”。
2、建议中小学教师应该“怎么做”;通过“提升建议”,启发中小学教师如何“做得更好”;通过“示例分析”,提供不同学科教学的示例。
3、供教师借鉴。
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